Перейти на страницу назад

Новые поступления

Поступления литературы за февраль 2016 года

	Поведінка споживачів в умовах економічного обміну та прийняття ними рішень про купівлю товарів і послуг залежать від багатьох зовнішніх (характерних для конкретної соціально-економічної ситуації) і внутрішніх (цінності, знання, досвід, стиль життя) чинників. Без урахування їх неможливе прийняття ефективних маркетингових рішень. Теоретичні засади і прикладні закономірності цієї діяльності розкрито в пропонованому навчальному посібнику, зміст якого охоплює мотиваційні складники процесу прийняття споживачами рішень про купівлю, купівельної поведінки, а також методи та маркетингові інструменти їх дослідження та впливу на них.
	Ларіна Я. С. Поведінка споживача : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Я. С. Ларіна, А. В. Рябчик. – К. : Академія, 2014. – 224 с. – (Альма-матер).
	Дзюба Т. М. Психологія дорослості з основами геронтопсихології : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Т. М. Дзюба, О. Г. Коваленко ; за ред. В. Ф. Моргуна. – К. : Слово, 2013. – 264 с.
	У навчальному посібнику «Психологія дорослості з основами геронтопсихології» висвітлюються актуальні проблеми психології дорослої людини. Перевага цього видання полягає в уважному розгляді основних етапів дорослості: молодості, зрілості та старості. Інша важлива особливість навчального посібника - цілісний підхід до опису й аналізу процесу розвитку дорослої людини. Автори розглядають період дорослості як взаємовплив багатьох факторів: біологічних, соціокультурних і власне психологічних, що дозволяє реалізувати комплексний підхід до аналізу основних закономірностей розвитку дорослої людини на кожному етапі її життєдіяльності.
	Скок А. Г. Психологічна служба освіти : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. Г. Скок, І. М. Ющенко. – К. : Слово, 2013. – 240 с.
	У посібнику викладено основні теоретичні, методичні та практичні питання навчальної дисципліни «Психологічна служба освіти». В основних розділах посібника представлені різноманітні напрямки та методи роботи практичного психолога з дітьми дошкільного та шкільного віку. Особливу увагу приділено роботі з педагогічним колективом закладів освіти. Для студентів психологічних факультетів, слухачів курсів підвищення кваліфікації, педагогів та психологів.
	Панфилов С. Физиогномика человеческих эмоций и характера / Сергей Панфилов. – М. : АСТ : Астрель, 2007. – 207 с. : ил.
	В книге впервые представлен простой и доступный метод систематизации физиогномических представлений посредством математической системы, основой которой являются гексаграммы «Книги перемен (И-Цзин)». Использование гексаграмм позволяет составлять физиогномические схемы и понимать язык человеческого лица с помощью удобного набора символов.
	Должанский И. З. Бизнес-план : технология разработки : учеб. пособие / И. З. Должанский. Т. О. Загорная. – 2-е изд., перераб. и доп. – Л. : Новий Світ-2000, 2013. – 366 с.
	В учебном пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты разработки бизнес-плана как аналитического документа формирующего приоритеты развития предприятия с учетом накопленного международного и отечественного опыта. Последовательно раскрываются сущность и структура бизнес-плана, методические подходы к разработке основных разделов. Изложены специфические особенности бизнес-планирования как управленческой технологии на основе проработки маркетинговых решений, рассмотрена специфика разработки различных бизнес-планов с учетом характера деятельности, степени новизны продукта, оценки уровня риска.
	Архіпов В. В. Організація ресторанного господарства : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Архіпов. – 2-ге вид. – К. : Центр учбової л-ри, 2012. – 280 с.
	Даний навчальний посібник охоплює широке коло питань, пов'язаних з основними напрямами розвитку ресторанного господарства. Тут висвітлені основні питання організації виробництва в ресторанному бізнесі. Спеціальні розділи присвячені практичним питанням організації постачання, складського господарства; детально описується організація роботи цехів, роздаткових ліній, у доступній формі висвітлене питання раціональної організації праці.
	Романчиков В. І. Міжнародні економічні відносини : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. І. Романчиков, І. О. Романенко. – К. : Центр учбової л-ри, 2008. – 256 с.
	Запропонований навчальний посібник підготовлений згідно з програмою нормативної дисципліни «Міжнародні економічні відносини» для бакалаврів економічних спеціальностей, містить в собі програму дисципліни, навчально-тематичний план, лекційний матеріал, тлумачний словник термінів, перелік питань для самостійного вивчення та тестові завдання для поточного і підсумкового контролю знань студентів, теми рефератів, перелік рекомендованої літератури. У посібнику розглянуто передумови, зміст, структуру, специфіку і тенденції розвитку міжнародних економічних відносин. Основна увага приділяється аналізу суті міжнародних економічних відносин, міжнародній торгівлі, міжнародному руху факторів виробництва, економічній інтеграції.
	Филатова Е. В. Синтагма как реальная единица порождения и восприятия речи : монографія / Е. В. Филатова ; М-во образования и науки Украины, Донецк. нац. ун-т. – Донецк : ДонНУ, 2013. – 333 с. – (Сер. "Языкознание").
	Монография посвящена реальной исходной единице порождения и восприятия речи - синтагме, её природе, признакам, сфере употребления и функциям. Уделяется внимание разграничению языковых и речевых единиц. Последние разделяются по их роли в порождении, оформлении и восприятии речи, а также отношению к устной и письменной её формам. Освещается вопрос о синтагматической и предложенческой структурах текста.
	Ломов А. М. "Слово о полку Игореве" и вокруг него : монография / А. М. Ломов ; М-во образования и науки РФ [и др.]. – Воронеж : Издат.-полиграф. центр ВГУ, 2010. – 244 с.
	В книге предпринята попытка дать нетривиальные и взвешенные ответы на ключевые вопросы, всегда волновавшие отечественное и зарубежное слововедение: Когда создано «Слово о полку Игореве»? Кто его автор и какие произведения им еще написаны? Каковы предшественники поэмы, являющейся начальным звеном русской литературы? Издание адресовано в первую очередь филологам: научным работникам, вузовским и школьным преподавателям, студентам. Кроме того, она может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся проблемами отечественной культуры.
	Акпинар Л. Е. Інтерактивні технології навчання в початковій школі : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. Е. Акпинар. – К. : Слово, 2014. – 288 с.
	Навчальний посібник складається з двох розділів. Перший розділ присвячено теоретичним аспектам проблеми формування готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування інтерактивних технологій: дано аналіз категоріального апарату готовності майбутнього вчителя початкових класів до застосування інтерактивних технологій навчання, розглядаються інтерактивні технології та особливості їх застосування в початковій школі. У другому розділі подається практикум з інтерактивних технологій навчання.
	Легка Л. М. Організація діяльності психологічних служб : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Л. М. Легка, Л. Г. Семенча. – Л. : Новий світ-2000, 2012. – 372 с. – (Вища освіта в Україні).
	У навчальному посібнику узагальнено та систематизовано значний теоретичний і практичний досвід створення і функціонування туристичного підприємства в сучасних умовах, технологія розробки бізнес-плану. Головну увагу приділено основним поняттям, принципам створення, а також економічним питанням діяльності туристичного підприємства, теоретичному обґрунтуванню і практичним розрахункам бізнес-плану для його використання на туристичних підприємствах. Пропонується студентам-спеціалістам і магістрантам, може бути корисним для аспірантів, викладачів, керівників туристичних підприємств, інвесторів.
	Дурович А. Организация туризма / Александр Дурович. – СПб. : Питер, 2009. – 320 с. : ил. – (Учебное пособие).
	В книге комплексно освещены основные положения теории и практики организации туризма: управление деятельности туристических предприятий, формирование, продвижение и реализация туристического продукта, транспортное обеспечение, экскурсионное обслуживание и другие.