Перейти на страницу назад
Тематические библиографические списки
Проблемные дети
Книги и статьи из журналов и сборников.
2007–2012 гг.
Библиографический указатель
Содержани
- Агрессивные дети
- Трудные дети
- Дети-сироты
- Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании в подростковом возрасте. Преодоление вредных привычек
- Социально-педагогическая реабилитация подростков
- Преступность подростков
- Психолого-педагогическая коррекция трудных детей
Проблемные дети или „трудновоспитуемые” – это дети с отклонениями в поведении, агрессивные дети, дети с девиантным поведением, дети-сироты. Также значительная часть трудновоспитуемых детей становится в будущем на путь совершения правонарушений и преступлений. Чтобы предотвратить это, необходимо своевременно выявить детей с первыми симптомами неблагополучия в нравственном развитии и поведении и принять своевременные меры по предотвращению дальнейшей социальной деформации личности.
Ознакомиться с теоретическими разработками и практическим опытом в работе с проблемными детьми поможет представленный библиографический указатель литературы, который включает книги, статьи из сборников и журналов за период 2007–2012 гг. на русском и украинском языках.
В указателе предоставлена литература, в которой широко представлены технологии консультирования и техники психолого-педагогической коррекции проблемных детей, социально-педагогической реабилитации трудновоспитуемых” несовершеннолетних, преодоление педагогической запущенности, которое возможно только при условии объединения усилий, распределения функций, координации воздействий школ и других социальных институтов воспитания для создания гуманистического, комфортного, безопасного и педагогически организованной среды.
Указатель состоит из 7 разделов.
Раздел “Агрессивные дети” включает источники, в которых поведение анализируется на основе социальной диагностики, выделяется его структура, формы и виды проявления. Особое внимание уделяется анализу саморазрушающего поведения у детей и подростков, причин и факторов риска суицидального поведения. Широко представлены технологии консультирования и техники коррекции агрессивных проявлений у детей и подростков. Психокоррекция агрессивного поведения детей представлена методами индивидуальной рациональной психотерапии, технологиями групповой работы. Рассматриваются вопросы семейной терапии, а также психолого-социальной работы в детских учреждениях с детьми и подростками, склонными к агрессии. Материалы направлены на повышение эффективности работы специалистов с детьми и подростками по предупреждению детской и подростковой агрессии.
Раздел “Трудные дети” включает публикации, в которых раскрыты проблемы поведения детей с отклонением, что и обусловило необходимость более тщательного исследования причин, форм, динамики девиантного поведения, а также изучение личности ребенка, склонна к поведению с отклонением.
В разделе “Дети-сироты предоставлена информация о детях, которые в силу социальных, экономических и морально-психологических причинам остались без родительского попечения, при условии отсутствия возможностей, условий или желания у родителей выполнять свои родительские обязанности. К ним относятся также беспризорные и безнадзорные дети, то есть „дети улицы“. Широко раскрыты социально-психологические особенности детей-сирот, социально-правовые основы защиты детей, лишенных родительской опеки и социальная адаптация бездомных детей.
Раздел “Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании в подростковом возрасте. Преодоление вредных привычек” включает материалы о главных задачах всех профилактических мероприятий по вредных привычек – это формирует у детей сознательное негативное отношение к употреблению табака, алкогольных напитков и наркотических веществ.
В разделе“Социально-педагогическая реабилитация подростков” предоставленные источники, в которых проанализированы и обобщены социально-психологические особенности депривированных детей и подростков; сформулированы направления работы социального педагога с учетом основных психологических особенностей социальных сирот.
Раздел “Преступность подростков” охватывает материал о предупреждение подростковой преступности, о факторы социальной дезадаптации несовершеннолетних осужденных и педагогические методы воздействия на осужденного подростка в процессе перевоспитания.
Материал внутри разделов расположены по алфавиту фамилий авторов и названий. Библиографическое описание и сокращения слов осуществлено согласно действующиму в Украине стандарту ДСТУ ГОСТ 7.1:2006 “Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления”.
Источниками отбора документов стали каталоги и картотеки библиотеки ЛНУ им. Тараса Шевченко.
Указатель содержит 116 названий.
Указатель рассчитан на широкий круг научных работников, докторантов, аспирантов, преподавателей, магистрантов, студентов и всех, кого интересуют вопросы воспитания проблемных детей.
Составила А. Б. Пивнева
Сентябрь 2013 года
